TEMARIO ENERO
En éste periodo el educando realizará una investigación científica, cuyo objetivo será la ARGUMENTACIÓN.
OBJETIVO: El educando analizará diversas fuentes de información científica con el objetivo de reforzar y reconocer el conocimiento científico y empírico.
1.-El educando reconocerá las características de la CITA DIRECTA y la CITA INDIRECTA.
2.-El educando reconocerá las características de la PARÁFRASIS.
3.- El educando reconocerá las características de la ARGUMENTACIÓN.
4.- El educando deberá utilizar CITAS A.P.A.
domingo, 15 de diciembre de 2019
lunes, 11 de noviembre de 2019
GUÍA DE ESPAÑOL- MES OCTUBRE 2019
Resumen de los artículos de la CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
Artículo 1
Artículo 3
Artículo 7
Los GÉNEROS LITERARIOS son:
a) La didáctica- cuyo objetivo es el arte de educar
b) La Oratoria- su objetivo es persuadir y convencer.
c) La narrativa- su objetivo es narrar hechos reales o ficticios.
d) La poesía- su objetivo es la belleza de la palabra
De la NARRATIVA se origina:
1.- La épica: Eminentemente objetiva, emana de la realidad y surge de sentimientos colectivos.
2.- La Lírica: Eminentemente subjetiva, surge de los sentimientos individuales.
3- La dramática: Combina lo objetivo con lo subjetivo y se divide en: TRAGEDIA, COMEDIA y DRAMA.
GÉNEROS NARRATIVOS:
1.- La fábula
2.- La leyenda
3.- El mito
4.- La epopeya
5.- El cuento
6.- Novela
7.- Crónica
PERSONAJES EN UNA NARRACIÓN:
1- Protagonista: Es aquel que realiza las principales acciones y sobre él o ella gira toda la historia.
2.-Antagonista: Es el oponente del protagonista, con su participación pone en relieve el nudo o clímax de la narración.
3- Secundarios: Estos personajes, aunque no tienen participación destacada en la narración, dan apoyo constante al protagonista.
TIPOS DE NARRADOR:
1.-Omnisciente: Sabe todo del personaje y su contexto
2.- Testigo: Describe las cosas que observa
3.-Protagonista: Participa en la historia pero también cuenta la historia.
EL MITO:
Resumen de los artículos de la CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
Artículo 1
Artículo 3
Artículo 7
Los GÉNEROS LITERARIOS son:
a) La didáctica- cuyo objetivo es el arte de educar
b) La Oratoria- su objetivo es persuadir y convencer.
c) La narrativa- su objetivo es narrar hechos reales o ficticios.
d) La poesía- su objetivo es la belleza de la palabra
De la NARRATIVA se origina:
1.- La épica: Eminentemente objetiva, emana de la realidad y surge de sentimientos colectivos.
2.- La Lírica: Eminentemente subjetiva, surge de los sentimientos individuales.
3- La dramática: Combina lo objetivo con lo subjetivo y se divide en: TRAGEDIA, COMEDIA y DRAMA.
GÉNEROS NARRATIVOS:
1.- La fábula
2.- La leyenda
3.- El mito
4.- La epopeya
5.- El cuento
6.- Novela
7.- Crónica
PERSONAJES EN UNA NARRACIÓN:
1- Protagonista: Es aquel que realiza las principales acciones y sobre él o ella gira toda la historia.
2.-Antagonista: Es el oponente del protagonista, con su participación pone en relieve el nudo o clímax de la narración.
3- Secundarios: Estos personajes, aunque no tienen participación destacada en la narración, dan apoyo constante al protagonista.
TIPOS DE NARRADOR:
1.-Omnisciente: Sabe todo del personaje y su contexto
2.- Testigo: Describe las cosas que observa
3.-Protagonista: Participa en la historia pero también cuenta la historia.
EL MITO:
1.- Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico.
En el terreno literario, el mito se ha considerado un relato alegórico y asombroso que surge en los tiempos antiguos como una forma natural e ingenua de explicar la presencia y origen del mundo, más allá de todo racionalismo o de la ciencia.
LA LEYENDA:
Género narrativo de trasmisión oral, de tradiciones populares con frecuencia escrita en prosa, cuyo asunto es histórico o real, tradicional o legendario. Inicialmente relataban vidas de santos o hazañas de héroes, con abundantes componentes fantásticos, misteriosos y folclóricos.
ESTRUCTURA DEL CUENTO:
1- INTRODUCCIÓN- principio o situación inicial.
2.-DESARROLLO
3.-Nudo o enredo: ruptura del equilibrio o conflicto.
4.-Clímax: Momento en que la acción narrativa alcanza su mayor tensión y máxima energía.
5.-Desenlace: Parte de la narración donde se resuelve el conflicto.
ORTOGRAFÍA/ estudiar las siguientes palabras:
Xochiquetzal
Cuicuilco
Xochimilco
Cuauhtémoc
Despanzurrar
Desazolvar
Epistemología
Delicadeza
Obscenidad
Cohesión
Almohadón
Obsesionar
Oclusión
Impermeabilizar
Ociosidad
Desparpajo
Sinfonía
Retransmisión
Colaboración
Discriminación
Retribución
Analogía
Criminología
lunes, 4 de noviembre de 2019
CLASES DE ESPAÑOL 1- ANGLO ESPAÑOL DE MÉXICO
Temas vistos en clase del 16 al 18 de octubre 2019
1.- Los reglamentos
2.- Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
3.- TAREA: Investigar sobre los Artículo 3, 7 y 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
4- Conclusión del tema: La importancia de los Reglamentos.
Actividades en clase y temas vistos del 21 al 25 de octubre 2019
1- "Las NARRACIONES"
2.- Lectura y actividad del libro de Español 1, página 48.
3.- ¿Cuál es la estructura del género narrativo?
4- Dinámica de clase: Contar una historia grupal, para adentrarnos al tema de la NARRACIÓN.
5.- TAREA: Hacer un dibujo, EN UNA HOJA, de la historia que se narró en clase, misma que servirá para realizar un CUENTO colectivo, donde los estudiantes sean los autores.
6.- Apunte en clase: Los géneros literarios y el género narrativo. Las características de los géneros narrativos, los personajes, los tipos de narrador, los personajes, las acciones, los hechos, etc.
7- Actividad en clase: Trabajo por equipos. Cada equipo con sus dibujos deberá narrar su propia versión de una historia o cuento.
8.-TAREA: Traer CINCO hojas de colores y diccionario.
9.- Actividad en clase: De manera individual buscar CINCO palabras que el estudiante NO CONOZCA en el diccionario y anotar su significado en cada una de las hojas.
Objetivo: a).- Mejorar ortografía
b).-Aumentar el capital cultural
c.-Hacer un cuento colectivo.
10.- Introducción al Género narrativo: EL CUENTO
11-TAREA: Traer impreso el cuento de "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga.
12.- Actividad en clase:
a)-El estudiante buscará palabras que NO conozca del texto.
b).- Reconocerá los elementos de INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CLÍMAX y FINAL en el género narrativo del CUENTO.
13.- Actividad en clase: Ejercicios ortográficos por equipos en el pizarrón.
Actividades en clase y temas vistos del 28 al 31 de octubre 2019
14.- Lectura del cuento "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga.
a) El estudiante tendrá que leer el cuento de manera colectiva.
b) El estudiante identificará los elementos de la narración literaria: Introducción, desarrollo, clímax y final, basados en el cuento "El almohadón de plumas".
15-TAREA: Traer impreso UNA LEYENDA y UN MITO
16.- Lectura colectiva de MITOS Y LEYENDAS
a) El estudiante debe entregar de manera individual e impreso, un MITO y UNA LEYENDA
b) La dinámica se basará en leer de manera colectiva los mitos y leyendas que cada uno de los estudiantes entregó en clase.
c) El estudiante tendrá que identificar las características y diferencia entre el MITO y la LEYENDA.
16.-Actividades en clase y temas vistos del 04 al 08 de noviembre 2019
17.-Ejercicios ortográficos: De la página 08 a la 25 (Esta actividad se desarrolló en clase el día 04 de noviembre 2019)
18: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Actividad en clase: Realizar CINCO bibliografías en sus respectivas fichas.
19.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE 2019
20.-Partes del periódico: Primera plana, pie de foto, secciones, contraportada, editorial, etc......
21.- Forma impresa de un periódico: Asabanado y Tabloide
22.- Diferencia entre una BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
23.- Ejercicio en clase: Hacer una HEMEROGRAFÁ, la cual debe contener los siguientes elementos:
a) Nombre del periódico
b) No. de edición
c) No. de página
d) Sección
e) Nombre del director del periódico
f) Fecha de publicación
g) Nombre del responsable de la nota o artículo de opinión.
DATOS DE LA BIBLIOGRAFÍA:
Ejemplo: Paz Octavio, (1999), El Laberinto de la soledad, Ed. Fondo de Cultura Económica, Cd. México, DF.
Apellidos del autor, nombre, (año de publicación), título del libro, Ed. EDITORIAL, CD. Ciudad.
Las extensiones en la web y su significado:
www. unam. edu.mx DOMINIO
.EDU página educativa
.GOB página del gobierno
.ORG página de una organización con o sin fines de lucro
.COM página comercial
DATOS DE LA CIBERGRAFÍA:
1.-Copia y pega los datos COMPLETOS de la dirección electrónica
2.- Seguido de una diagonal anota la FECHA DE CONSULTA.
3.- Ordena la cibergrafía conforme lo fuiste señalando en tu escrito o ensayo.
https://www.revistaciencias.unam.mx/es/85-revistas/revista-ciencias-68/739-el-origen-del-universo.html/FECHA DE CONSULTA 11 de noviembre 2019.
24.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE 2019
25.-Elaboración en clase de UNA HEMEROGRAFÍA
26.-Elaboración en clase de UNA CIBERGRAFÍA
27.- Elaboración en clase: DIFERENCIA ENTRE FUENTE PRIMARIA Y SECUNDARIA.
28.- Investigación de tema y organización- Hacia la investigación científica.
29.- EJERCICIOS del Libro de ORTOGRAFÍA de página 16 a la 22.
30.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE 2019
31.- Recorta y pega una NOTA periodística.
32.- Elementos de la NOTA periodística: Responde al cómo, cuándo, dónde y por qué.
33.- ENSAYOS NAVIDEÑOS
34-.Ejercicios ortográficos del libro: de la página 23 a la 42
30.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 02 AL 06 DICIEMBRE 2019
35.- Lectura a en voz alta del libro "Tu abuela en bicicleta" de la página 23 a la 52.
Ensayos navideños
31.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 09 AL 13 DE DICIEMBRE 2019
32.-Introducción a la investigación científica:
Explicación de la importancia de la investigación científica. Ejemplos con los que se ilustró en cada grupo para diferenciar entre TEORÍA Y LEY.
Breve explicación de la Teoría del Caos y la REGLA DE LOS TERCIOS.
33.- CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO COMÚN Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
34.-CARACTERÍSTICAS DE LA LEY CIENTÍFICA
35.-CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA CIENTÍFICA.
36.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 16 AL 20 DE DICIEMBRE 2019
37.-Introducción a la argumentación científica.
38.- CONVIVIO
39.-PERIODO VACACIONAL
Actividades en clase y temas vistos del 28 al 31 de octubre 2019
14.- Lectura del cuento "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga.
a) El estudiante tendrá que leer el cuento de manera colectiva.
b) El estudiante identificará los elementos de la narración literaria: Introducción, desarrollo, clímax y final, basados en el cuento "El almohadón de plumas".
15-TAREA: Traer impreso UNA LEYENDA y UN MITO
16.- Lectura colectiva de MITOS Y LEYENDAS
a) El estudiante debe entregar de manera individual e impreso, un MITO y UNA LEYENDA
b) La dinámica se basará en leer de manera colectiva los mitos y leyendas que cada uno de los estudiantes entregó en clase.
c) El estudiante tendrá que identificar las características y diferencia entre el MITO y la LEYENDA.
16.-Actividades en clase y temas vistos del 04 al 08 de noviembre 2019
17.-Ejercicios ortográficos: De la página 08 a la 25 (Esta actividad se desarrolló en clase el día 04 de noviembre 2019)
18: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Actividad en clase: Realizar CINCO bibliografías en sus respectivas fichas.
19.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE 2019
20.-Partes del periódico: Primera plana, pie de foto, secciones, contraportada, editorial, etc......
21.- Forma impresa de un periódico: Asabanado y Tabloide
22.- Diferencia entre una BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
23.- Ejercicio en clase: Hacer una HEMEROGRAFÁ, la cual debe contener los siguientes elementos:
a) Nombre del periódico
b) No. de edición
c) No. de página
d) Sección
e) Nombre del director del periódico
f) Fecha de publicación
g) Nombre del responsable de la nota o artículo de opinión.
DATOS DE LA BIBLIOGRAFÍA:
Ejemplo: Paz Octavio, (1999), El Laberinto de la soledad, Ed. Fondo de Cultura Económica, Cd. México, DF.
Apellidos del autor, nombre, (año de publicación), título del libro, Ed. EDITORIAL, CD. Ciudad.
Las extensiones en la web y su significado:
www. unam. edu.mx DOMINIO
.EDU página educativa
.GOB página del gobierno
.ORG página de una organización con o sin fines de lucro
.COM página comercial
DATOS DE LA CIBERGRAFÍA:
1.-Copia y pega los datos COMPLETOS de la dirección electrónica
2.- Seguido de una diagonal anota la FECHA DE CONSULTA.
3.- Ordena la cibergrafía conforme lo fuiste señalando en tu escrito o ensayo.
https://www.revistaciencias.unam.mx/es/85-revistas/revista-ciencias-68/739-el-origen-del-universo.html/FECHA DE CONSULTA 11 de noviembre 2019.
24.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE 2019
25.-Elaboración en clase de UNA HEMEROGRAFÍA
26.-Elaboración en clase de UNA CIBERGRAFÍA
27.- Elaboración en clase: DIFERENCIA ENTRE FUENTE PRIMARIA Y SECUNDARIA.
28.- Investigación de tema y organización- Hacia la investigación científica.
29.- EJERCICIOS del Libro de ORTOGRAFÍA de página 16 a la 22.
30.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE 2019
31.- Recorta y pega una NOTA periodística.
32.- Elementos de la NOTA periodística: Responde al cómo, cuándo, dónde y por qué.
33.- ENSAYOS NAVIDEÑOS
34-.Ejercicios ortográficos del libro: de la página 23 a la 42
30.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 02 AL 06 DICIEMBRE 2019
35.- Lectura a en voz alta del libro "Tu abuela en bicicleta" de la página 23 a la 52.
Ensayos navideños
31.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 09 AL 13 DE DICIEMBRE 2019
32.-Introducción a la investigación científica:
Explicación de la importancia de la investigación científica. Ejemplos con los que se ilustró en cada grupo para diferenciar entre TEORÍA Y LEY.
Breve explicación de la Teoría del Caos y la REGLA DE LOS TERCIOS.
33.- CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO COMÚN Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
34.-CARACTERÍSTICAS DE LA LEY CIENTÍFICA
35.-CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA CIENTÍFICA.
36.-ACTIVIDADES EN CLASE Y TEMAS VISTOS DEL 16 AL 20 DE DICIEMBRE 2019
37.-Introducción a la argumentación científica.
38.- CONVIVIO
39.-PERIODO VACACIONAL
VALOR DE TAREAS: 10 puntos cada UNA.
VALOR DE ACTIVIDADES EN CLASE: 10 puntos CADA UNA.
VALOR DE CUADERNO: 20 puntos.
LIBRO DE ORTOGRAFÍA: Valor 20 puntos
VALOR DE CUADERNO: 20 puntos.
LIBRO DE ORTOGRAFÍA: Valor 20 puntos
La sumatoria de ACTIVIDADES EN CLASE y TAREAS será el resultado del 50%.
Examen: Valor 50%
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